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2020-02-09 14:07:51 _线上官网

  值得注。意的是,《规范。》还明确了督察。长的合规管理职责。根据《规范》。,督察长履行职责的范围涵盖基。金及公司运作的所有重。大业务环。节,包括基金产。品销售、。运营、信息披露等,对。于投资中是否存在内幕。交易、操纵市场等违法。行为,以及不正当。关联交易、利益。输送和不公平。对待不同投资人的行为。应重点关注。。此外,《规范》还要求督察长对。公司内部重要规章。制度、重大决策、新。产品和新业务方案进行合规审查,并出具书面审查意见。

  李林分析称,在合规。考核制度方面。,《规范》也“提升了。合规部门的重要性”。。根据《规范》,基金公司。应对全体。工作人员的合规情况进行考核。,并进行相应的奖。励和问责机制,合规专项。考核占公司。总考核结果的。权重不低于1。5%。督察长由董事会负责考核,。股东不得越过董事会直接对督察长进行考核。

  沈宏宇则认为,“。对合规部门的重视。,和近年来防风险。的监管方向有关。”此前,证。监会于2006年和2008。年分别发布《证券投资基金管理公。司督察长管理规定。》和《证券公司。合规管理试行规定》,在证券、。基金行业推行。合规管理制度。2017年6月9。日,证监会正式发布了《。证券公司和。证券投资基金管理公司合规管理办法》。

  日前,证监会副主席李超也。在公开场合表示,中。介机构存在合。规内控薄弱、尽职调查不充。分等问题,要引。起监管部门、自律组。织的高度重视,及早采取。措施,防范出现更大。的问题和风险。

  基金子公司延。续严监管

  除了对基金。公司合规人员的要求,《。规范》着重强调了对基金。子公司的监管。

  新规要求。,基金管理。公司应当将各层级子公司。纳入统一合规管理。体系,保证合规。文化的一致性。。要求子公司。定期提交合规。报告,及时报告重大合规。风险事项。、对子公司合。规管理工作及经营管理行为的合规。性进行监督和检查等事项。

  “对基金子公。司的要求更。加严格了。20。16年12月,监管出台了对。基金子公司的监管新规。,此后各家基金。公司已加大。了对基金子。公司的监管力。度,《规范》对基金子公司的要。求进一步表明了监。管层对基金子公。司的严监管要求。”沈宏宇称。

  2016年12月,证监会。发布了“史上。最严”的基金子公。司监管新规——《。基金管理公司子公司管理规定。》(以下简。称《子公司规。定》)以。及《基金管。理公司特定客户资产管理子公司。风险控制指标管理暂行规定》。

  “与《子公司规定。》相比,《规范》对子公司的。监管要求没有进行明显的。调整,是证监会规定基础上的。落实细则。”沈。宏宇表示。

  国际金融报记者|吴梦迪杨。月萦

  幼儿入园俩礼拜

  家长患上焦虑症。

  我家孩子在幼儿园。不睡午觉;我家孩子不肯在幼儿。园吃饭,晚上回家能一口气。喝一锅粥。;我家孩子把小朋友咬了;我。家孩子自从上了幼儿园,4天都不。肯大便;我家孩子每。天早上连蹬带踹不肯去幼儿。园,一个没。抓住撒腿就往回跑……幼。儿园开学俩礼拜了,对。于刚上小班的孩子。来说,顺顺当当什。么事儿都没有。的恐怕是少数,。大部分或。多或少会出现“意外”和“情。况”。 资料图:老师安慰哭泣的小朋友。吕明摄

  不光。孩子,一些家长也出。现了“入。园焦虑”:有的。家长在幼儿园和孩子抱头痛哭,有。的家长送完孩子一路哭着。走出幼儿园,有的偷偷。扒着窗户向屋里。“偷窥”。,还有的提前两个小时就蹲守在幼。儿园门口等着接孩子。

  幼教专家指出,与入园。焦虑做斗争,不仅是孩子们的。成长,也是家长们的进。步。家长应。循序渐进地让。孩子对幼儿园的生活。产生兴趣,同。时调整好自己,不让自己的。焦虑情绪传染给。孩子,让孩子自然而然地喜欢上幼儿园。

  入园难

  抱树扒门往回跑。

  一提起要送3岁的。毛毛上幼儿园,。全家人都发愁。

  “刚开学第一周的时候。,还挺顺利的。”毛毛妈妈说。,上幼儿园之前,。家里人给他讲了不少幼儿园里的事。:有好多家里没有的玩。具,操场上还有滑。梯、转椅和秋。千,每天都有哥哥姐姐弟。弟妹妹陪着一起玩,还。有老师带着讲故事、做游戏。在。毛毛的心目中,幼儿园简直。比他最爱。的游乐场还要美。好,他对幼儿园充满了期待,。经常会问家里人“我什么时候上幼儿园啊”。

  自从妈妈给毛毛买了。上幼儿园的新书包,毛毛只要。出门,不管去哪儿。都把书包背上,出门前还要。和全家人打招呼“我上幼儿园去了。啊”。全家人都。在窃喜,看来基础。打好了,心理准备也做好了。

  终于,上。幼儿园的日子。到了。第一周,毛毛每。天都蹦蹦跳跳地走进幼。儿园,从老师发的。照片和视频上。看,毛毛和小朋友。们相处融洽。,每顿饭都吃得精光,上课还能。主动举手。回答问题,每天。都兴高采。烈。家里人松了口。气,原来送。幼儿园没有想象中那么难嘛。

  谁知第二周一开学,。毛毛就变了。。早上起床一睁眼,毛毛。就趴在床上开始。大哭,“我不想去幼。儿园”。全家人集体出动,有。人负责按住满床乱滚的毛毛,有。人负责往他身上套衣服、套鞋,折。腾了足足半个小时,这才把毛毛。从床上“生拉硬拽。”起来。从家。到幼儿园。短短五六百米的路,毛。毛一路嚎哭,愣是走了20多分钟。

  第二天一早,情况更糟糕了。。毛毛刚走出家门。,就一屁股坐。在马路上不肯走了。。趁妈妈不注意,撒腿就扭头往家。跑。妈妈跟在后。头一通狂追,像。扛大米一样,扛。起狂哭的毛毛就往幼儿园跑。

  第三天,换身强力。壮的爸爸和姥。爷送毛毛。。毛毛一边哭,。一边连蹬带踹,一个人根本。抱不住。没办法,爸。爸和姥爷只好一人拎着两。条腿,一人抱着。上半身,愣是把毛毛给抬进了幼儿园。

  “我家这孩子,算。是全幼儿园里最难送。的了吧?。”毛毛妈妈问幼儿园。门口的保安。“你家这不算。什么,刚才有个小孩不光哭着不肯。进幼儿园,还把家长给咬了。。”保安一边说,一边指着。学校门口的大铁门和路。边的树说:“就刚才,。校门口这。铁门上扒着一。个孩子死活不撒手,路边那棵。树上抱着。一个也不撒手,还有。奶奶姥姥搂着孩子一起哭的,别提多热闹了。”

  老师的话

  大多数孩子在刚入园的。时候,都或多或少地出。现过入园焦虑。有的是大。哭大闹,有的。则是默默流泪,还有。的孩子甚至晚上做梦都在喊“我不。去幼儿园”。

  家长们需要开动脑筋。,用一些适合。的方式来“诱。导”孩子,。循序渐进地让孩子对幼儿园的。生活产生兴趣,用实际行动。去缓解孩子的入园焦虑。,让孩子自然而。然地喜欢上幼儿园。

  强制孩子入园可能会加深孩。子对幼儿园的反感。对。于不肯上幼儿园的孩子,家长千万。不要恐吓。孩子,即使孩子声嘶力竭哭着不肯。去幼儿园,也不要说出“。不许哭,再哭就揍你”这样。的话,这会让孩。子对上幼儿园产生恐。惧心理。同时,也。不要说出“你只要进。去吃完饭就来接你”、“。你睡醒觉就来接你”。这样哄骗的话,孩子会信以为真。,可能吃完早饭。或是睡醒午觉就开始吵闹着要回家。

  很多优秀的绘本,。都对缓解。入园焦虑有一定的作用,家长可。以根据需要选择。,在家为。孩子讲一。些与幼儿园有关的绘本,让孩子先。从书本中体验幼儿园生活的美好。

  玩耍。难

  玩具被抢该不该反抗

  刚上幼儿园第三天,小熊就把。同班的小朋友给咬了。

  “你为什么。咬人?”小熊的妈妈震惊。又愤怒,还有点纳闷,自己家孩。子从来没有咬。人的毛病啊。

  从小熊断断续续的描述中,妈。妈才终于弄明白。了事情的经过。原来,。小熊在幼儿园玩。玩具的过程中,同班的小朋友。伸手去抢他。的玩具。虽然小熊明确表。示这是自己的玩具,等自。己玩完可。以给小朋。友玩,或者一起玩。。但小朋友却不。听小熊的话,追着小。熊跑了好几圈。,最终把小熊按在了地。上,伸手抢走了他。的玩具。。情急之下,小熊。一口就咬在了。小朋友的胳膊上,小朋友哇的一声哭了。

  “就算小朋友抢你的玩具。,你也不可以咬人。啊。”妈妈训。斥小熊。“那如果又有。小朋友抢我玩具,我抢不过他,。怎么办?”小熊委屈地哭了。

  咬人肯。定是不行的。;如果每次都勉强孩子一定把自。己的玩具让给别的小朋。友,孩子肯定会觉得特别。委屈;鼓励孩子。把玩具抢回。来吗,似乎也不太对。。想了半天,妈妈实在想不出。来到底该怎么应。对,只好告诉。小熊,下次遇。到这种事,立刻大声叫老师帮忙好了。

  老师的话

  “今天在幼儿园有。人欺负你了吗?”一些家长在孩子。放学后,总愿意问上这么一句。其。实,对于刚入园的小班孩子来。说,可能都无法。正确理解“欺负”这个。词的含义,。或者根本记不住。今天在幼儿园发生了什么。有的。小孩甚至会误以为,老师中午给。他盛了他不爱吃的。青菜,就。是欺负他了。或是。小伙伴没看出来。他今天画的。画是什么内容,就觉得小伙。伴欺负他了。。但是家长这么一问,很可。能会让孩子产生厌学的情绪,更不愿意去幼儿园了。

  孩子在幼。儿园与同伴产生摩擦,是不。可避免的事。当孩子之。间出现小冲突、小矛盾的时候。,家长没有必要。过早介入、过多干涉,而应该让。两个孩子。先自行沟通,从而促进孩子。社会交往能力的发。展。不过。,如果冲。突“升级”。到孩子无。法自行解决的程度。,那么就要立刻向。老师寻求帮助,而不是用“武力”来解决问题。

  适应难

  “半日园”。实在太折腾

  小可的幼。儿园录取通。知下来了,小可。的妈妈却傻眼了。。原来,录。取小可的是一所公。立幼儿园试点的“半日园”。“。所谓半日园,就。是只有半天时间能。在幼儿园,剩下半天时间还得家长。接回家自己看着。”小可的妈妈。说,据说这是为了缓解幼儿园“入。园难”,扩充幼儿。园学位,还可以减少小班孩子的入园焦虑。

  “但实在折腾死人了。”小。可妈妈说,好。不容易把孩子送进幼儿园,三四。个小时之后。就得再去接,家里还得。专门留个人看孩子。而且,。“上午班。”和“下午班”。还轮换,严重干扰了孩。子的作息。比如,下午班两点钟。开始,这就需要中午1点多把。孩子从午睡中唤醒,然。后赶往幼儿园,没睡醒觉的孩子往。往情绪特别差,哭闹不已。,下午在幼儿园待不了几个小时,就又该接回家了。

  “本来想着,实在不。行,另外半天找个私立幼儿园凑合。凑合,没想到我家附近。的私立园早。就满了,人家根本不。接收我们这种‘半日园’。的孩子。”实在没办法,。小可的妈妈只好辞掉了工作。

  老师的话

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